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Who is Montessori?

마리아 몬테소리는 1870년 중부 이탈리아 안코나(Ancona) 주 키아라발레(Chiaravalle)에서 태어났습니다.
로마 대학교에서 의학을 배우고, 1894년 이탈리아 역사상 최초의 여자 의사가 되었으며, 로마 대학교 부속병원의 정신병과 조수가 되었습니다. 그녀는 어린 아이들을 치료하였는데 이들의 정신병은 부모의 보살핌을 받지 못해 발생한 것으로, 이들은 치료가 아니라 도움이 필요하다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 의과 수련의 시절 그녀는 임상적인 관찰을 통하여 어린이들이 어떻게 학습을 하는지, 어린이들은 어떻게 환경과 상호작용을 하여 자신을 발달시키는지에 대하여 분석을 하였습니다.

몬테소리의 교육 연구

마리아 몬테소리는 이를 토대로 하여 1907년 3~6세까지의 노동자 자녀들을 위한 유치원 ‘어린이의 집 (Casa dei Bambini)’을 열어, 이른바 자신만의 독특한 방법으로 교육을 실시하였습니다.
이곳에서 몬테소리는 어린이들을 관찰하고 기록하여 어린이들 속에 감춰진 인간성을 발견하는 방법에 깊은관심을 두었습니다.
또한 어린이의 신체 및 정신의 발달을 북돋우는 자유를 허락하는 교육방법과 어린이 하나하나의 활동 리듬에 알맞은 개인의 발달을 존중하고 교육을 주장하였습니다. 몬테소리는 어린이들이 교구를 조작하는 데 지치지 않는 흥미를 가지는 것은 물론 자기 주변의 환경으로부터의 지식을 거의 무의식적 으로 흡수하는 능력을 가졌다는 것을 과학적 관찰을 통하여 알아내었고, 그것을 기초로 몬테소리는 자신의 교육방법을 개발하였습니다. 몬테소리가 개발한 모든 교구, 활동, 방법들은 어린이들이 어른의 도움을 받지않고 스스로 "자연스럽게" 학습하는 것을 관찰한 데 근거를 두고 있습니다.

현재까지 인정받는 몬테소리 식 교육

몬테소리는 교사, 환경 그리고 어린이와의 관계에서 상호작용을 중시했으며, 직접 활동을 주도해야하는 어린이의 개인 활동에 깊은 관심을 가지고 이러한 활동이 언제 일어났는가에 치중했습니다.
이러한 연구의 결과 어린이에게는 각자 다른 발달 단계에서 특별한 활동이 일어나며 대부분의 어린이들이 자발적인 흥미를 폭발적으로 나타낼 때 감각적 발달 수준(sensorial level)에 도달한다는 현상을 발견하여 어린이들에게 감각을 이용한 교육방법을 적용하고자 하였습니다. 또한 이러한 교육 방향이 어린이들로 하여금 자율성과 자발성을 배울 수 있도록 하였습니다.
몬테소리는 1952년 네덜란드에서 일생을 마쳤으나 그녀의 업적은 계속 이어져오고 있습니다. 몬테소리 교육방법은 현재까지 교육의 효과가 널리 인정되고 있어 유럽과 미국 그리고 아시아의 여러 나라에서 실시하고 있으며 교육의 효과에 대한 연구도 활발히 진행 중에 있습니다.

마리아 몬테소리(1870.08.31~1952.05.06)